ประวัติ

มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง

   เป็นสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาที่ตั้งอยู่ในภาคตะวันตก มีท้องถิ่นที่อยู่ในความรับผิดชอบในเขตจังหวัดราชบุรีและจังหวัดสมุทรสงคราม มหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ได้มีบทบาทด้านต่างๆ ต่อท้องถิ่น โดยเฉพาะด้านการจัดการศึกษา ได้จัดการศึกษาระดับต่าง ๆ จนถึงระดับปริญญาตรีมายาวนาน ประกอบกับมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ได้มีนโยบายที่จะพัฒนาบุคคลของสถาบันในด้านคุณวุฒิการศึกษา และประสบการณ์ตลอดมา จึงเป็นหลักประกันได้ว่ามหาวิทยาลัยมีความพร้อมในการที่จะทำการเปิดสอนใน ระดับบัณฑิต เพื่อสนองความต้องการของท้องถิ่นได้อย่างมีประสิทธิภาพ

   ดังนั้นในช่วงต้นปีการศึกษา 2541 ซึ่งมหาวิทยาลัยยังมีสถานภาพเป็นสถาบันราชภัฏ อาศัยอำนาจตามความในมาตรา 7 แห่งพระราชบัญญัติสถาบันราชภัฏ พ.ศ. 2538 และข้อบังคับคณะกรรมการสภาสถาบันราชภัฏว่าด้วยการจัดการศึกษาเพื่อปวงชน พ.ศ. 2539

                                                 

    มหาวิทยาลัยจึงริเริ่มจัดให้มีโครงการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อจัดการเรียนการสอนระดับบัณฑิตศึกษา ในระยะแรกเปิดสอน หลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาการบริหารการศึกษา และต่อมาได้เปิดสอนหลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิตการ จัดการ และการประเมินโครงการ หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาชาวิชาชีพครู หลักสูตรประกาศนียบัตรบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา 

   ในการดำเนินงานได้มีการจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานภายในโดยคณบดี บัณฑิตวิทยาลัยคนแรก คือ อาจารย์ ดร. ชาญชัย ยมดิษฐ์ ดำรงตำแหน่งในปีการศึกษา 2542 เป็นต้นมา บัณฑิตวิทยาลัยในสมัยนั้นได้ตระหนักถึงความรับผิดชอบการจัดการศึกษาในระดับ บัณฑิตศึกษา จึงได้พัฒนาหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาเพิ่มเติม ดังนี้

 

                                      

ปีการศึกษา 2544 เริ่มเปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสังคมศาสตร์เพื่อการพัฒนา ตั้งแต่วันที่ 22 มิถุนายน 2544 

ปีการศึกษา 2545 เริ่มเปิดสอนหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาหลักสูตรและ การสอน ตั้งแต่วันที่ 22 มิถุนายน 2545 

ปีการศึกษา 2546 เริ่มเปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชายุทธศาสตร์เพื่อการพัฒนา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2546 และหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาวิจัยและประเมินผลการศึกษา ในภาคเรียนที่ 3 ปีการศึกษา 2546 

ปีการศึกษา 2547 เริ่มเปิดสอนหลักสูตรบริหารธุรกิจมหาบัณฑิต สาชาวิชาบริหารธุรกิจ (การจัดการทั่วไป) ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2547 

 

ต่อมาในปี พ.ศ. 2547 สถาบันราชภัฏหมู่บ้านจอมบึงได้ยกฐานะเป็นมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึง ตามพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547
ได้มีการปรับโครงสร้าง การบริหารใหม่ให้บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานภายในเรียกชื่อว่า “งานบัณฑิตศึกษา”

สังกัดสำนักงานส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียน โดยมีรองอธิการบดีฝ่ายวิชาการเป็นผู้กำกับดูแลงานบัณฑิตศึกษา และสภามหาวิทยาลัยได้ให้ความเห็นชอบการดำเนินงานตามที่ปรากฏในข้อบังคับ ของมหาวิทยาลัยราชภัฏหมู่บ้านจอมบึงว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2549 และได้พัฒนาหลักสูตรเพิ่มเติมปีการศึกษา 2549


เริ่มเปิดสอนหลักสูตรครุศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ และหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชามวยไทยศึกษา ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2549

 

ปีการศึกษา 2550 เริ่มเปิดสอนหลักสูตรศิลปศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาสหวิทยาการเพื่อการพัฒนาท้องถิ่น ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550
 

ปีการศึกษา 2550 เริ่มเปิดสอนหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชามวยไทยศึกษา ในภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2550
 

จากการที่ได้ดำเนินภารกิจบัณฑิตศึกษา สังกัดสำนักงานส่งเสริมวิชาการและงานทะเบียนภายใต้การกำกับดูแลรองอธิการบดี ฝ่ายวิชาการมาจนถึงปัจจุบัน เกิดความไม่คล่องตัวในการบริหารจัดการ ภาระงานได้ขยายตัวขึ้นเป็นจำนวนมาก ทั้งในด้านจำนวนนักศึกษา หลักสูตร งบประมาณ ปริมาณงานด้านวิชาการ ตลอดจนต้องมีการควบคุมคุณภาพการศึกษาให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน ซึ่งจากการศึกษา พบว่า

การจัดตั้งบัณฑิตวิทยาลัยมีผลดีดังต่อไปนี้ 

 

1. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางที่ช่วยประสาน ดูแล ควบคุมการจัดการศึกษา ตลอดทั้งสนับสนุนส่งเสริมทุนการศึกษาค้นคว้าวิจัยให้แก่นักศึกษา และควบคุมคุณภาพการศึกษา
 

2. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการช่วยควบคุมตรวจสอบคุณภาพและมาตรฐานการศึกษาของคณะ ให้อยู่ในเกณฑ์กลาง
 

3. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการบริหารจัดการและลดปัญหาต่าง ๆ ที่เกิดขึ้นในแต่ละคณะ เนื่องจากจะเป็นการบริหารจากส่วนกลางที่บัณฑิต

วิทยาลัยทำให้เกิดผลดีในด้าน ต่าง ๆ เช่น มหาวิทยาลัยจะมีบทความวิทยานิพนธ์ที่มีมาตรฐานเดียวกัน ลดปัญหาในเรื่องอัตราค่าสอนที่แต่ละคณะจ่ายไม่เท่ากัน
 

4. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางที่สามารถช่วยลดภาระการดำเนินงานของคณะ ในเรื่องต่างๆ เช่น การตรวจสอบรูปเล่ม วิทยานิพนธ์ การประชาสัมพันธ์ การรับสมัคร หรือ การจัดทำระเบียบประกาศทางวิชาการ
 

5. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางที่จะช่วยควบคุมการสอบวิทยานิพนธ์ให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานที่ได้กำหนดไว้
 

6. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการแก้ปัญหาระหว่างอาจารย์ที่ปรึกษาวิทยา นิพนธ์ ซึ่งหากเกิดปัญหาเช่นนี้อาจจะไม่จบการศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยจึงเป็นตัวกลางในการประสานงาน
 

7. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการจัดเวทีนำเสนอผลงานวิจัยให้กับทุกคณะ ทั้งภายในภายนอกมหาวิทยาลัย ได้เสนอในภาพรวมของมหาวิทยาลัย ทำให้ผู้เข้าร่วมงานมองเห็นความเป็นหนึ่งเดียวในมหาวิทยาลัย และความยิ่งใหญ่ของผลงานวิจัย
 

8. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการประชาสัมพันธ์หลักสูตร ในภาพรวมของมหาวิทยาลัยผู้ที่สนใจสามารถเข้ามาติดต่อสอบถามข้อมูลได้ยัง บัณฑิตวิทยาลัย และจะทราบข้อมูลทุกหลักสูตรไม่ต้องเสียเวลาในไปติดต่อกับคณะต่างๆทำให้เสีย เวลาและเป็นการสิ้นเปลือง และหากมีการประชาสัมพันธ์หลักสูตรภายนอกจะได้ภาพรวมทั้งมหาวิทยาลัย
 

9. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการจัดอบรมสัมมนาและกิจกรรมต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษา บัณฑิตวิทยาลัยจะดำเนินการในภาพรวมได้ และสามารถจัดขึ้นได้เพราะมีผู้เข้าร่วมจากหลายคณะวิชา หากคณะจะจัดกิจกรรมดังกล่าวกว่าจะจัดได้ต้องใช้เวลานานเพราะมีนักศึกษาจำนวน น้อย
 

10. บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางที่เป็นจุดเน้นเพื่อการเข้าสู่มาตรฐานสากล และเป็นที่ยอมรับจากต่างประเทศ และทำให้มาตรฐานทางวิชาการเป็นมาตรฐานเดียวกันซึ่งก่อให้เกิดความเป็นเอกภาพ
 

11.บัณฑิตวิทยาลัยเป็นหน่วยงานกลางในการประกันคุณภาพการศึกษาในภาพรวม ของมหาวิทยาลัยบัณฑิตวิทยาลัยจะดูแลรับผิดชอบรายงานในภาพรวมของมหาวิทยาลัย ได้ และมหาวิทยาลัยมีนโยบายต้องการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา สนองการพัฒนาท้องถิ่น พระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 ตามมาตรา 7 ให้มหาวิทยาลัยเป็นสถาบันอุดมศึกษาเพื่อพัฒนาท้องถิ่นที่เสริมสร้างพลัง ปัญญาของแผ่นดิน ฟื้นฟูพลังการเรียนรู้ เชิดชูภูมิปัญญาของท้องถิ่น และมาตรา 8 ในการดำเนินงานให้บรรลุวัตถุประสงค์ตามมาตรา 7 
 

ทั้งนี้โดยอาศัยแนวปฏิบัติตาม มาตรา 10 แห่งพระราชบัญญัติมหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2547 ที่กำหนดว่า
มหาวิทยาลัยอาจแบ่งส่วนราชการ ดังนี้

(1) สำนักงานอธิการบดี

(2) สำนักงานวิทยาเขต

(3) บัณฑิตวิทยาลัย

(4) คณะ

(5) สถาบัน

(6) สำนัก และ

(7) วิทยาลัย 

   จึงเห็นควรยกระดับโครงการบัณฑิตศึกษาใน ปัจจุบันให้เป็นหน่วยงานภายในมหาวิทยาลัย มีฐานะเทียบเท่าคณะ เรียกหน่วยงานว่า“บัณฑิตวิทยาลัย”เป็นหน่วยงานกำกับมาตรฐานสนับสนุนและอำนวย การการจัดการศึกษาบัณฑิตศึกษาของมหาวิทยาลัยฯ ดำเนินการจัดการศึกษาและบริหารงานตามนโยบายและความเห็นชอบของคณะกรรมการ บัณฑิตศึกษา โดยประสานงานกับคณะ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้องให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา พ.ศ. 2548 และข้อบังคับมหาวิทยาลัยว่าด้วยการจัดการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา เพื่อเป็นหลักประกันเบื้องต้นที่แต่ละหลักสูตรจะสามารถจัดการเรียนการสอน ระดับบัณฑิตศึกษาได้อย่างมีคุณภาพ